الملتقى الأول للطلبة التشاديين في الخارج – تركيا

 

 

الملتقى الأول للطلبة التشاديين في الخارج – تركيا

مقدمة:

يقيم اتحاد الطلبة التشاديين بتركيا وقبرص ملتقاه الأول في الاجازة الصيفية في شهر سبتمبر القادم من هذا العام والتي هي بعنوان  » الملتقى الأول للطلبة التشاديين في الخارج – تركيا  » وذلك بهدف مشاركة التجارب الشبابية من مختلف الدول التي يتلقون فيها التعليم، ويشمل ذلك خبرات حول التعايش السلمي والتعاون والوحدة وحب الوطن، وحتى لا يأتي كل واحد منا بايدلوجية مختلفة وثقافة مغايرة مما يخلق خلافات بين المثقفين في البلاد، ولذا يتوجب علينا التحرك من الان في توحيد الرؤية التشادية في شباب المستقبل.

واتحاد الطلبة التشاديين بتركيا وقبرص يدعو جميع الباحثين والمثقفين في الاتحادات الطلابية التشادية حول العالم لتقديم بحوثهم العلمية في محاور الملتقى المحددة كما يدعو الشباب اصحاب التجارب العملية الناجحة لتقديم تجاربهم لملتقاه الأول في تركيا. ومن خلال البحوث والدراسات والتجارب والخبرات التي يتم طرحها في الملتقى، نقوم بدراسة تلك البحوث والتجارب وتحليلها وتطبيق ما يصلح في بلادنا ونعمل معا في السير على خطى ثابتة نحو تطور بلادنا والسعي لتعزيز الانتماء الوطني.

 

محاور الملتقى:

• المحور الأول: دور التعليم في تطوير البلاد
•  

اهمية التعليم:

يقول نلسون مانديلا في التعليم « أن التعليم هو السلاح الاقوى الذي يمكنك استخدامه لتغير العالم، وان التعليم المحرك الأعظم في التنمية ». ومما لا شك فيه ان التعليم ضرورة من ضرورات الحياة وهو الركيزة الأساسية لأي تطور ونماء اجتماعي واقتصادي وهو الجسر الوحيد ووسيلة العبور للمستقبل الزاهر المشرق. وهذا هو السبب الذي من أجله يجب مناقشة النظام التعليمي في البلاد.

• دور وزير التعليم

             مراعات البحث

1. يثمل الباحث دور وزير التعليم في تشاد ويقدم خطة ورؤية تعليمية وطنية للبلاد – لمدة تتراوح من 5 الي 10 سنوات – مع مراعاة الامكانيات المتاحة حاليا وبناء على الوضع الحالي للبلاد، واثناء الكتابة لا يستخدم الباحث ضمير الشخص الغائب ويركز فقط على انه هو الوزير وهو من يتحمل المسؤولية الكاملة وليس شخص اخر.

 

• المناهج التعليمية وتأثيره في التعليم

          مراعات البحث

1. التركيز على أفضل 10 مناهج تعليمية في العالم.
2. استنتاج منهج تعليمي وطني يناسب البيئة والثقافة التشادية.

• بيان اهمية المنهج الجديد ودوره في تحسين وتطوير التعليم في تشاد بأدلة علمية.

• دور المعلم:

           مراعات البحث

1. هنا يركز الباحث على دوره كمعلم ويقوم بالبحث لحلول حول نظام التدريس والطرق السليمة للتعامل مع الطالب سواء كان محاضرا في الجامعة او مدرس في مرحلة ابتدائية، حيث يركز فقط على امكانياته كمعلم ولا يستخدم ضمير الشخص الغائب وانما يركز على انه هو من يتحمل المسؤولية كمعلم وليس أي معلم اخر ويقوم بالبحث لحلول وطرق حديثة لأداء دور المعلم – وهو أكبر دور في المجتمع – وهو من يؤهل كوادر الدولة في المستقبل من أصغر منصب في البلاد الي رئيس الدولة بل بناء الأجيال وحضارات الأمم.

 

المحور الثاني: دور الزراعة والثروة الحيوانية في تطوير البلاد

•  وزير الزراعة:

اهمية الزراعة:

كاد القطاع الزراعي يعتمد كلياً على البحث والتطوير، ويتم تطبيق الأبحاث في هذا المجال بالتعاون بين المزارعين والباحثين. وتنقل نتائج الأبحاث إلى الحقل بسرعة عن طريق شبكة واسعة للخدمات. وبعد إجراء التجارب الملائمة، تعرض المشاكل مباشرة على العلماء الذين يسعون إلى إيجاد حلول باستخدام التكنولوجيا الحديثة في الزراعة مما يجعل قطاع الزراعة أكثر انتاجية وتأثيرا في اقتصاد الدول. وتشاد من أكبر الدول التي تملك قدرا كبيرا من الاراضي الصالحة للزراعة وهذا ما يجعلنا نبحث عن حلول وافكار ابداعية في هذا المجال وجعل بلادنا من الدول المتقدمة في مجال الزراعة.

       مراعات البحث

يمثل الباحث دور وزير الزراعة في تشاد ويقدم خطة وبرنامج زراعي وطني – لمدة تتراوح من 5 الي 10 سنوات – بناء على بيانات ومعلومات علمية وكذلك الاستفادة من التجارب الزراعية للدول المتطورة في مجال الزراعة ويجب ان يبنى الدراسة على أفضل 10 دول في العالم في مجال الزراعة واستنتاج خطة وطنية بطريقة ابداعية ويناسب البيئة والمناخ التشادي.

 

• وزير الثروة الحيوانية:

اهمية الثروة الحيوانية:

تتمثل الثروة الحيوانية في الابقار والجاموس والاغنام والماعز والجمال والخيول وغيرها. وتختلف أهمية وقيمة كل منها تبعا لمدى استخدامها كمصدر للحوم، او منتجات الالبان، او الصوف، او الاعتماد عليها لخدمة الزراعة في الحقل، او في عمليات النقل. مجال الثروة الحيوانية من أكبر المجال التي تساهم بشكل سريع في اقتصاد الدولة، والاهتمام بهذا المجال هي من أولويات معظم الدول. وننتظر في هذا الملتقى بحوث متنوعة حول هذا الموضوع.

       مراعات البحث

تشاد من أكبر الدول المالكة لأنواع مختلفة من الحيوانات في العالم ولكن ليست من بين أفضل دول مصدرا للحوم او الالبان او انواع اخرى تصدر في هذا المجال. لذا الباحث في هذا المجال يضع نفسه موضع وزير الثورة الحيوانية ويقدم خطة محكمة – لمدة تتراوح من 5 الي 10 سنوات – مما يجعل بلاد من بين أفضل دور المصدرة للحوم والالبان وغيره مما يمكن الاستفادة منه في مجال الثروة الحيوانية.

 

المحور الثالث: البنية التحتية ودور البلديات في التنمية المستدامة

• دور وزير البنية التحية ودور البلدية

اهمية البنية التحتية:

البنية التحتية هي مجموعة من الوسائل التي تستخدم في توفير الخدمات الأساسية التي تعتمد عليها حياتنا اليومية، فتعمل على تصميم وبناء المرافق والأماكن التي تتكون منها القرى والأحياء من طرق وكباري، وحدائق العامة، وشبكات المياه والصرف الصحي، والجسور، والأنفاق، ومولدات الطاقة والكهرباء ومزارع الطاقة الشمسية وغيرها من البنى التحتية الأخرى التي تساهم في بناء ونهضة المجتمع  وتوفير حياة أفضل للأفراد من خلال تقديمها الكثير من المساعدات ، واي تقصير في هذه العمليات يؤدى إلى الكثير من الخسائر والأضرار تؤثر على الدولة والأفراد .

  مراعات البحث

من يقوم باختيار هذا المحور كما أشرنا اليه سابقا يقوم بدور وزير البنية التحتية او عمدة (بلدية) لمدينة ما في تشاد وبناء عليه يقدم برنامجه وخطته لمدة تتراوح من 5 الي 10 سنوات.

المحور الرابع:   دور وزير الوظيفة العامة
وزارة الوظيفة العامة تلعب دورا رئيسيا في الادارة الرشيدة للبلاد واختيار الشخص المناسب في المكان المناسب، وعليه فان اختيار موظفي الدولة يجب ان يتم بطريقة قانونية وبمعايير دقيقة. على الباحث ان يأخذ بعين الاعتبار المشاكل الحالية ويقدم اقتراحا لحل مشكلة الوزارة، ويقوم بدور وزير الوظيفة العامة ويقدم خطة عملية لفترة تمتد ما بين: 5 الي 10 سنوات.

المحور الخامس: الشباب والمتغيرات الاقتصادية
• البطالة في أوساط الشباب وتأثيرها على البلاد، وسائل مكافحتها.

• تجارب شبابية عملية في المجال الاقتصادي.

المحور السادس: الشباب والمتغيرات الثقافية والاجتماعية
• الانتماء الوطني: (ضعف الاعتزاز بالهوية، الأسباب ووسائل العلاج (.
• التبادل الحضاري والثقافي ودور الشباب فيه.

 

المحور السابع: مسابقة الشعر والخطابة

• مسابقة شاعر الاتحاد
• مسابقة خطيب الاتحاد

 

ضوابط إعداد البـحوث

الضوابط العلمية:

1. أن يسهم البحث في خدمة أهداف الملتقى.
2. أن يتسم البحث بالجدة والأصالة.
3. ألا يقل عدد صفحات البحث عن 15 صفحة ولا يزيد على 30 صفحة، وعلى أن لا تزيد ورقة العمل على 10 صفحة.
4. أن يُقدم البحثُ مطبوعاً بأحد اللغات الرسمية في البلاد (العربية او الفرنسية).
5. أن يستخدم الباحث الطرق العلمية المعروفة في الكتابة والاقتباس والتوثيق.
6. أن يعتمد الباحث على أحدث المراجع والدراسات.
7. الرسومات البيانية والصور ترسل في ملف (JPG ).
8. أن يُرسل الباحث ملخصاً وافياً لبحثه.

 

المواعيد: 

• ترسل ملخصات البحوث في موعد أقصاه 31 مايو 2018م.
• ترسل البحوث كاملة في موعد أقصاه 25 يوليو 2018م.

سيرة ذاتية:
يرفق الباحث مع بحثه سيرة ذاتية خاصة به.

ملاحظة: ستتكلف اتحاد طلبة التشاديين بتركيا وقبرص مصاريف الاقامة والتغذية  والمواصلات الداخلية خلال مدة الملتقى.

 

برنامج ل ٤ أيام (٣ ليالي)

القدوم يوم 05 سبتمبر 2018

الملتقى 06-07 سبتمبر 2018

جولة سياحية  08 سبتمبر 2018

المغادرة مساء يوم 08 سبتمبر 2018